Menghadapi Kendala Teknis Saat Pembelajaran Daring

Belajar dari rumah, bekerja dari rumah, dan ibadah dari rumah menjadi sebuah kebiasaan baru sejak munculnya pandemi virus korona di Indonesia. Penerapan pola kebiasaan baru ini tentunya bukan hal yang mudah dilakukan, khususnya dalam dunia pendidikan. Pembelajaran daring sebagai upaya untuk tetap belajar dari rumah, tak semudah apa yang dibayangkan dalam pelaksanaannya. Keterbatasan fasilitas internet dan gawai, kondisi geografis, serta berbagai distraksi dari sana-sini yang bermunculan dari rumah membuat pembelajaran menjadi kurang kondusif. Namun, bagaimana pun juga, pembelajaran daring ini masih perlu dilakukan sebagai upaya untuk memutus rantai penyebaran virus korona yang sampai hari ini, kasusnya sudah hampir mencapai angka seratus ribu kasus di Indonesia.

Pembelajaran daring merupakan solusi yang paling tepat untuk menggantikan proses kegiatan belajar mengajar di instansi pendidikan, karena bisa dilakukan dari rumah atau dari mana pun tanpa harus bertatap muka. Namun di balik kelebihan belajar daring ada kekurangan yang ditemukan, sehingga belajar daring dinilai masih jauh optimal untuk dilaksanakan. Banyak ditemukan kendala saat melakukan pembelajaran daring, khususnya kendala teknis. Salah satu contoh kendala yang paling banyak ditemukan yaitu pendidik mau pun pemelajar dituntut untuk selalu terkoneksi dengan layanan internet. Tak semuanya dapat mendapatkan fasilitas internet yang mendukung, di daerah desa yang terpencil misalnya, sangat kesulitan untuk mendapatkan sinyal internet. Selain masalah sinyal, biaya untuk koneksi internet juga menjadi salah satu hambatan untuk melakukan pembelajaran daring.

Walau pun demikian, untuk mengatasi kendala-kendala saat pembelajaran daring, perlu diadakannya kerja sama. Sinergi antara pihak instansi pendidikan dan pemerintah (baik pemerintah pusat maupun pemerintah daerah) sangat penting dilakukan. Sebagai contoh yaitu pemberian kuota internet gratis bagi pemelajar yang kurang mampu atau pemerataan jaringan internet di suatu desa untuk mendukung proses pembelajaran agar tetap berlangsung. Untuk mengatasai kendala-kendala tersebut, yang terpenting kuncinya kita harus bisa saling bantu membantu, adanya kerja sama berbagai pihak. Keberhasilan pembelajaran daring tergantung bagaimana pendidik dan pemelajar menyikapinya, dan menggunakan sarana belajar daring sebagaimana mestinya. (RS)

Related Posts

210 Replies to “Menghadapi Kendala Teknis Saat Pembelajaran Daring”

  1. adderall canadian pharmacy [url=http://certifiedcanadapills.pro/#]canadian online pharmacy[/url] reputable canadian online pharmacy

  2. canada pharmacy coupon [url=http://drugsotc.pro/#]canadian pharmacy without prescription[/url] canadian pharmacy world

  3. top 10 online pharmacy in india [url=https://indianpharmacy.life/#]online pharmacy India[/url] reputable indian online pharmacy

  4. Monitore o celular de qualquer lugar e veja o que está acontecendo no telefone de destino. Você será capaz de monitorar e armazenar registros de chamadas, mensagens, atividades sociais, imagens, vídeos, whatsapp e muito mais. Monitoramento em tempo real de telefones, nenhum conhecimento técnico é necessário, nenhuma raiz é necessária.

  5. Você pode usar o software de gerenciamento dos pais para orientar e supervisionar o comportamento dos filhos na Internet. Com a ajuda dos 10 softwares de gerenciamento de pais mais inteligentes a seguir, você pode rastrear o histórico de chamadas de seu filho, histórico de navegação, acesso a conteúdo perigoso, aplicativos que eles instalam etc.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *